郎朗给孩子们上网络艺术直播课

“我是郎朗，非常高兴和大家一起做艺术直播课。”昨晚，远在巴黎的著名钢琴家郎朗通过网络直播的形式，给全国各地的孩子们上了一堂生动精彩的艺术直播课。他一边分享自己成长过程中的种种经历，一边配以精彩的钢琴演奏，传递音乐和艺术的能量。他说：“最近的疫情，让网络授课成了新的形式，也让我亲身经历了用更多更新的方式来教艺术。艺术的力量是无形的，也是无限的，相信音乐和钢琴会成为大家的好朋友，给大家更多力量去面对这个多变却精彩的世界！加油！”

练习“一万小时”还不够

昨晚直播课一开场，一身黑色西装、坐在钢琴前的郎朗先为大家演奏了一段巴赫哥德堡变奏曲中的乐曲，并告诉孩子们，这首乐曲是每当音乐家与家人团聚在一起时分享的音乐，所以他特意选择这个作品。

一个小时的直播课，郎朗绘声绘色地讲述了自己小时候的成长经历，“我1982年出生于沈阳，我爸在文工团工作，当时我的小伙伴们家里都买了各种乐器，我们每天都听着各种不一样风格的音乐，做饭的时候都在唱不同的音乐，我特别喜欢这样的氛围。”郎朗回忆起自己小时候的经历：“那个时候我们会比赛，每天看谁第一个起来练琴。那个时候我还在上幼儿园，有一天我5点半就起来练琴，成了楼里第一个练琴的人。”

郎朗告诉孩子们，自己最开始跟着会拉二胡的父亲学弹琴，学了半年后跟着朱雅芬老师学弹琴，朱老师也是我的第一个启蒙老师，教给了我一些非常重要的东西。”

最让孩子们感兴趣的，是郎朗介绍自己如何让弹琴不枯燥的经验。因为即使像郎朗这样的钢琴天才，在年复一年每天好几个小时的练琴经历中，肯定也会有感到枯燥单调的时候。郎朗边弹边说道：“我那个时候喜欢看动画片，卡通人物成了我练琴的好朋友。我把自己画的或者图片上印的卡通形象剪下来，演奏莫扎特奏鸣曲时，我就在乐谱上贴个孙悟空；演奏贝多芬时，就贴变形金刚擎天柱；演奏巴赫时，就贴个铁臂阿童木……我一边演奏，一边想象这些卡通人物的样子，这些好朋友拉近了我和这些几百年前音乐大师的距离。”

“遇到烦躁期，逆反期怎么办？”郎朗表示：“说到底要怎么才能成为职业演奏家、伟大的音乐家？那就是练习、练习、练习！所谓的‘一万小时定律’我觉得根本不够！但弹这么多小时，肯定有烦躁、不想弹的时候，但我们练琴的时候一定不能溜号走神，要集中精神；而且要虚心学习，不要追求在比赛或者演奏时超常发挥。”

最初遇到挫折会觉得特别暗

郎朗还回顾了自己人生中遇到的一些挫折和转折点。“我8岁时第一次参加全国比赛。在此之前我已经参加了很多比赛，名次都很好，但这次只得了个鼓励奖。人家一、二、三等奖发钢琴、电视、电风扇，但我只得了个黄毛玩具狗，把我气得只想把它扔了。”

而更大的一次挫折，是郎朗到北京学钢琴时，最开始遇到的是一个不喜欢他的老师，“当时老师说什么我就怎么做，但结果还是被扫地出门。这是我十岁之前受到的最大打击，当时我几乎被打垮了，觉得非常痛苦，也找不到学琴的乐趣，想要放弃了。”当时不仅郎朗很受打击，带着郎朗在北京求学的父亲也几乎崩溃了，他和父亲也闹僵了。但最终还是音乐愈合了父子二人的关系，郎朗也幸运地遇到了恩师赵屏国教授，“老师给了我很大的鼓励，还教会了我放松弹琴的方法，培养我识谱、读谱的能力和记忆力。”郎朗说：“所以人遇到挫折，不要怕，只要你面对它，肯定会战胜它。”

郎朗说自己后来进入音乐学院学习之后，艺术之路就比较顺了，但肯定也会遇到感觉不公平对待的时候：“最开始遇到这种情况时，会觉得特别灰暗，觉得人生怎么这样？但如果你是金子的话，肯定会发光的，谁也挡不住你的。我也曾经受到过各种质疑和否定，但一定要对自己充满信心。自信，但不是狂妄，要不断吸收养分。我到现在学习新的曲子，还要学习音乐背后的文化，要弹出它的风格、味道和背后沉淀的文化，要把潜意识的感觉变成有严密逻辑性、让别人信得过的弹法，变成一种风格。”

家长一定要多鼓励少逼迫孩子

郎朗还讲述了自己14岁半时报考美国柯蒂斯音乐学院的经历：“考试时让我们选一首肖邦练习曲弹，我说我全会，随便选哪首都行。考官选了最难的一首，我弹得挺好的，当时觉得自己很牛。但9月份一开学，我傻了。我当时会七八首协奏曲，但老师说：‘你得会35个协奏曲！’我就拼命学习和练习，有一个星期练了6个协奏曲，还学了贝多芬、舒曼的奏鸣曲。第二年，我又学了很多法国、西班牙的作品，每天就像海绵一样吸收。现在回忆起14岁至17岁那段人生最宝贵的时期，也觉得特别幸运。”郎朗说：“后来因为有一个伟大的钢琴家生病了，我临时替补，从板凳队员成主力了，就一下子得到很多的机会和重视了，但也是因为我会的曲目多。如果只会几首曲目，那很快就会被淘汰了。因为最终在舞台上展现的是你的实力，而实力是自己一点点练出来、积攒出来的。”

郎朗将自己上台演奏的感受分享给学琴的孩子们：“练琴的过程可能不都那么好，但你在舞台上演奏时一定要享受，感觉就像度假一样。不要太看重成绩，我有时比赛也没拿到好的名次，但要在参加比赛的过程中有所感悟，看到自己的差距，让自己在艺术上更有收获。”郎朗还告诉琴童的家长们：“家长一定要给孩子多鼓励，不要逼迫孩子，不要用武力，要让孩子们享受演奏的过程。尤其是遇到重大场合，比如比赛、考级、音乐会，不要着急，越着急就越会瞎弹。”

互动交流答疑部分，有人问：“应该从几岁开始学钢琴？”郎朗说：“从1岁到200岁，几岁学都不晚。但如果想当职业钢琴家，最好在6岁以前。”还有人问“手指短能学琴吗”，郎朗立刻表示：“一点问题没有！莫扎特的手就特小，人家弹琴照样特溜！我认识好几个钢琴大师的手指都不长，有的只能够八度，但什么曲子都能弹，弹得特别牛！”有学员问他“怎么保养手”，他说：“平时稍微注意一些，激烈运动要小心，特别重特别硬的东西最好不要去搬去举，其他基本上该干嘛干嘛。”还有人好奇他平时不练琴的时候干什么？郎朗说：“我喜欢看书，喜欢去博物馆，喜欢跟朋友聊天。因为弹琴其实压力挺大的，需要心理上多抒发情感。”

最后，郎朗不仅展示了各位音乐大师不同的演奏风格，还为大家弹奏了车尔尼练习曲和中国名曲《茉莉花》，学员们纷纷通过网络给郎朗“献花”“点赞”。郎朗说：“非常感谢学而思网校提供了这么棒的平台，我很高兴这次能和他们一起来做这个项目，希望能够借此传递更多的知识，希望音乐能陪伴大家一起度过这段困难时期。”本报记者王润  

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