全国政协常委吴为山
党的十八大以来，习近平总书记高度重视美育的普遍性作用和意义，并视其为培根铸魂的重要途径。全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，是学校教育的重点。当然，提高全民审美素质，还需加强社会教育。因此，我在提案中提出以下几点。
一是把握正确政治方向，确立根本工作目标。新时代美育工作要始终与党的教育方针保持一致，坚持立德树人，与当代中国文化相适应，同现代社会相协调，将社会主义核心价值观融入全民美育的各方面、各环节，将美育上升到全面育人的高度来认识和实施。同时，以培养具有民族复兴担当的时代新人为目标，赋予当下美育工作更多时代内涵和精神价值，激发美育工作者的创造力，让未来涌现更多德才兼备、审美素养深厚的社会主义建设者、接班人。
二是完善全民艺术素质教育。学校层面，在推进精品艺术教材出版、丰富艺术课程门类的基础上，加强师资建设。如目前书法虽已成为中小学义务教育课程中的必修课，但教学师资严重欠缺。有条件的学校也可建立校园美术馆、博物馆、音乐厅以及不同门类的艺术工作坊等专门的美育场所。社会层面，各级博物馆、图书馆、美术馆、文化馆、音乐厅、戏院剧场等公共文化机构都是社会美育的重要平台，可以和学校携手，共建美育课堂，构成全民美育系统。
此外，还要注重资源融合发展，不断利用新技术、新方式和新渠道来创造美、传播美；加强理论研究，推进与美育相关的制度建设。
做好全民美育是一项润物无声的系统工程，要打通学校美育与全民美育之间的“围墙”，统筹构建一体设计、分段实施的大美育工作体系。深入研究历史文化之美、红色文化之美、社会主义建设之美、改革创新之美、民族伟大复兴逐梦之美。要放眼世界，研究人类历史进程中所创造的多元之美，深刻领悟美在构建人类命运共同体中的作用。
原文链接：
https://epaper.ccmapp.cn/zh-CN/?date=2022-03-09&page=3&detailId=%E4%BB%A5%E7%BE%8E%E5%9F%B9%E6%A0%B9%E9%93%B8%E9%AD%82%20%E5%8A%A0%E5%BC%BA%E5%85%A8%E6%B0%91%E7%BE%8E%E8%82%B2