秦毅
近年来，在“全国豫剧一盘棋”的格局与理念指引下，河南众多名师走出河南，支持全国其他地区的豫剧发展。比如当代豫剧领军人物、中国戏剧家协会副主席、河南省戏剧家协会主席李树建作为西安演艺集团的艺术总监，不久前就到西安，对年轻的豫剧人才手把手地进行辅导，并与西安豫剧团的年轻演员一起，接连在西安、北京呈上包括《清风亭上》等剧目在内的“跨省合演”的豫剧佳作；同样，作为河南“人才帮扶”人才，梅花奖获得者、国家一级演员徐俊霞于2016年借调在西安市豫剧团工作，先后排演了《秦豫情》《宇宙锋》《三上轿》《永不磨灭的勋章》《黄金婵》等极具影响力的剧目，让西安市豫剧团更加焕发光彩。近日，身为西安市豫剧团副总经理的徐俊霞携豫剧大戏《黄金婵》亮相第十届黄河戏剧节，这也是唯一一台亮相此次戏剧节的陕西舞台作品，赢得了业内专家和当地观众的普遍好评。
“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。”唐代诗人杜甫曾在《戏为六绝句》透露出“学习方略”：向《诗经》等经典学习，向先贤学习，向更多的人学习，以他人为师，广泛学习他们的长处，这样才能取得更大的进步。1000多年过去了，这样的传统不但需要保留和弘扬，还需要借助单位、团体及行政管理部门的力量，搭建起助力青年演员广泛地向德艺双馨的老艺术家学习的创新性平台。
人才是文艺院团建设的根本，没有优秀的人才，一切都无从谈起。各文艺院团可通过“借师育才”的方式，在培养人才、用好人才、留住人才等方面做好大文章。
首先，“借师育才”要打好“借”字牌，要努力突破地域限制、市场主体身份的差异，引进名师，让“传帮带”圈子更大。各院团要更为主动地向相关单位及优秀个人抛出橄榄枝，吸引他们以一定的频率、常态化地对本院团的年轻演员进行辅导。
对此，相关院团乃至相关地市之间，或可签订人才交流合作协议，以框架合作的方式让“老师”的流动更为顺畅。同时，各文艺院团要用搜罗人才的眼光，特别是对于刚刚从工作岗位上退下来的老同志，要创造条件使其能够发挥余热，可聘请他们来担任艺术指导，将演出绝活、角色经验以及身正为范的艺德传授给年轻演员，以“传帮带”的方式帮助年轻人更快更好地成长。
比如，在这一方面，去年西安演艺集团就聘请李东桥、窦凤琴、谭建勋、李淑芳、王新仓、屈巧哲6位已经退休的台柱子，担任刚刚组建的西演·青年团的艺术指导，为年轻演员的成长再助一臂之力，让青年团早日涌现出自身的台柱子。
其次，“借师育才”要善于打好“准”字牌。作为请来的外聘老师，授课时长自然有一定的局限，往往采取的是在一定的时间内的集中辅导。对此，更要做好前期功课，有的放矢地选择最适合的老师。也就是说，在培养开始前，就要能根据本院团，特别是依据被培养者的特点，有针对性地选择老师。做到学员与老师之间的精准配对，让短期培训的效果更明显、收益最大化。与此同时，在培育过程中，要能根据演员的条件和特点，并结合老师的专长，为他们量身打造剧目。通过同台演出的形式，在演出实践中，施展艺术才华，缔造文艺院团的中青年艺术家群体。
另外，要尽量能够转益多师，多多益善。要组织各种形式的培训、讲座等活动。文艺院团可以邀请相关领域的专家、学者来开展针对性的培训和讲座，为干部、职工提供更广泛、更深入、更系统的知识和技能培训。加强文艺院团与高校等教育机构的合作，高校内有许多具有艺术天赋和潜力的学生，文艺院团通过与高校的合作，也可以更好地为文艺事业输送人才、培育观众。
总之，人才培养是包括戏曲在内的各类文艺传承发展的根本保障，“借师育才”是对师徒传承制度的有益补充，是活跃文艺院团人才培养的重要力量之一。这里所说的培育和辅导并不局限于表演领域，剧目执导及“服道化”等方面均可进行一对一、一对多的定向培育，发挥“老带新、传帮带”精神，在相互学习、相互交流中传承文艺院团的精神和传统，让包括戏曲在内的各类文艺发展更稳健。
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