11月24日，在河北省沙河市，当地皮影戏艺人走进沙河市西油村小学，为学生们展演皮影艺术、传授技艺。今年以来，河北省沙河市积极开展“非遗进校园”活动。
艺术教育已经成为当前整个教育系统中的重要组成部分，但戏剧艺术教育仍处于相对薄弱的地位，授课水平参差不齐，尤其缺乏规范、标准、完整的戏剧艺术教育教学体系和具备系统性的专业教材。
随着人工智能在人文艺术领域的应用不断推陈出新，也引发了不少人对其原创性、艺术性的质疑，甚至引发人工智能取代人类进行艺术创作的担忧。
暑假期间，贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县第四中学组织开展“乐享侗戏度暑假”活动，聘请侗戏非遗传承人、戏班艺人对喜爱侗戏的学生进行唱腔、表演技巧等方面的指导。
在大元村，超过半数儿童是留守儿童，然而，村里的孩子们并不寂寞，每天放学后，都能听到村里的大元社古琴声悠悠，欢笑声不断。孩子们一起画画、写诗、做手工，通过天文望远镜仰望星空，踏访大山深处认识各种草药。
3年前，田昕雨从上海戏剧学院舞蹈学院毕业后创立圣诺娃芭蕾培训学校。从20个学生到200个学生，学校曾经历许多困难，但一直坚持了下来。
作为广东音乐之乡，番禺区民间私伙局兴盛，具有广泛的群众基础。同时，在校园里，一群群孩子跟着名家练功学戏，排练新剧目，讲述着更加动听的传承故事。
日前，江苏省连云港市灌云县人大、文明办组织开展“戏曲进校园”活动，让孩子们理解戏曲艺术、亲近戏曲精粹，增强对传统文化的认知、认同。
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